早期教育一直备受争议，有人主张早早给孩子灌输知识，有人则认为孩子应该自由探索，不要因为培养智力而忽略掉身心健康。在我看来，早教确实能够在不同方面帮助孩子成长，但最重要的是要从健康角度来看待早期教育。
早教不仅仅是培养孩子的智力，更重要的是能够塑造健康的人生观。当孩子从小就开始接受正面的教育，学习如何处理不同情况，处理人际关系等等，那么他们长大后也会更加有自信、独立、有责任心，在面对挑战时更加从容。在早期教育中，让孩子学习如何分享、感恩、友善、有耐心，都能够培养出一个积极和健康的个性。
除了个性的塑造，早教还能够让孩子更好的习得语言能力。图书馆的读书俱乐部、儿童游戏等课程，早期教育中的游戏是这个时期最重要的方式。恰当的游戏可以帮助孩子们更有自信，在儿童游戏的方面记忆力也会更好，超越同龄人。在人体器官尚未成熟情况下，早教可以促进血液循环、促进吸收、促进代谢废物等。此外，医学研究发现，幼儿时期的大脑发育较快，但依赖的主要是视觉和听觉刺激，早教的音乐启迪和艺术体验可以使孩子更多地接触艺术氛围，在心理能力和想象力方面都会得到开发。
但是，早教中也存在一些问题。家长们想要孩子更好地成长，就一些过分地要求孩子过早地接受所谓的“教育”，如过分的训练，或者是早早的学习作业等。这样会让孩子在很小的时候就失去了游戏中的快乐，压抑了自由探索的欲望，长期下去反而会损坏孩子们身心健康。此外，如果在早期教育中过于强调智力发展而忽略了身心健康的话，反而会让孩子成为书呆子，缺乏与他人的交流和沟通，缺少身体运动和锻炼，长期做不好心理调节，形成焦虑症甚至是抑郁症。
综上所述，早期教育是一个非常好的机会，可以让孩子们从小就习得很多有用的技能，培养积极的人生态度，但是在早教时，家长一定要注重孩子的身心健康，不要过于片面地追求一个方面的发展。在协同发展的同时，不断完善孩子的技能和内在人格是将来更好的路。
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