一、江西省会计继续教育体系框架构建
江西省会计继续教育体系框架主要包括会计从业人员需要学习的领域、学习形式与方式、学习时长、考核方式等方面。 首先，江西省财政厅指定了职业道德、国家法律法规、会计基础知识、企业会计核算、财务报告编制、财务管理等领域是会计从业人员需要学习的重点领域。 其次，学习方式形式多样。会计从业人员可通过面授、网络化学习、自主学习等方式完成学习任务。 第三，学习时长较为灵活。注册会计师和注册税务师要求每年学习时间不少于40个学时，取得相应的学习证明；高级职称评审要求申报人员学习时间不少于60个学时，且学习内容与申报职称级别相关。而中级职称评审要求学习时间不少于40个学时，且学习内容与申报职称级别相关。 最后，考核方式分为考试和学分制两种。注册会计师、注册税务师等职业资格考试属于考试制，评审职称等属于学分制。
二、江西省会计继续教育的管理实践
在会计继续教育的管理实践中，江西省财政厅主要采取以下措施： 一是加强管理。全省设立了67个考试中心以及各类考试点，以更好地服务广大会计从业人员。 二是规范考试方式。联合公安、工商、税务部门实施考场管理，确保考试过程公开、公正、公平。 三是净化市场环境，强化考试监管。严厉打击以招生、收费等方式进行欺诈行为的机构，加强对课程设置、培训内容、培训师资力量的监管力度。三、江西省会计继续教育对于财务工作的影响
江西省会计继续教育的实践表明，该制度对于提高会计从业人员整体素质、推进会计职业化建设、维护市场公正竞争、提高财务信息披露透明度和规范性等方面确实产生了积极的影响。 首先，会计从业人员经过继续教育培训后，他们的专业技能水平得到提升，并更好地了解了国家政策、法律法规等方面的内容，为企业提供了更有价值的财务管理服务。 其次，会计从业人员在学习过程中进行自我提高和不断创新，也为企事业单位提供了更广阔的发展空间，促进了整个行业的可持续发展。 最后，江西省会计继续教育制度的实践，充分展示了政府的重视和支持，不断提高会计从业人员的素质水平，也为全国会计继续教育制度的发展起到了良好的推动作用。
结语：
江西省会计继续教育制度的实施充分展现了政府和行业组织对于会计从业人员持续学习、提高素质的高度重视。相信随着不断推进会计职业化建设，江西省会计继续教育制度会走得更加稳健、成熟，为江西省及全国经济建设发挥更重要的作用。注：本文部分文字与图片资源来自于网络，转载此文是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即后台留言通知我们，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意
