作为即将步入高考考场的高三学生，回顾过去的两年，我深刻地认识到学习之路的漫长和艰辛。在一次次挫败中，我看到了自己的不足和需要改善的地方。下面，我将从三个方面进行自我鉴定。
学习能力
在初中时期，我一直是班级里的学习佼佼者。然而，到了高中之后，学习的难度和复杂度瞬间增大，我开始感到力不从心。我发现自己的学习方法已经跟不上课程要求，一些基础薄弱的知识和技能也影响了我对更高级难度的应用掌握程度。这时候，我开始寻找新的方法和策略来提高自己。我才发现漫无目的的钻研，不如对着自己的薄弱点找到适合自己的规律化方法去学习和提升。于是，我开始上线选修技能知识，辅以每天规律的课前复习，课后针对疑难点自己寻找答案进行钻研。这样的坚持不懈，自我规律和培养自己的探究能力，也让我在成绩和知识掌握方面取得了进步。
自我管理
高三首先就是一场艰辛的马拉松赛，自我管理和坚持精神必须是高考路上的关键要素。我意识到自己的消极处事态度，完全无法满足艰苦环境下的自我管理。所以高三我就开始每天规律的运动，荒废的科普知识和日常生活学习，我都开始思考回顾，有序安排自己的生活，一个月就阅读十本非小说类的书籍，找寻自己的内心安静。这样的自我觉察能力让我更忠实于自我管理，始终保持高压之下的坚定决心和不断努力。
自我学习
学习和成长的途径多种多样，但最为重要的是在自我学习的基础上，不断挖掘发掘自己的学习潜能。在这过程中，我也发现自己不再是单独的一颗孤独的树，而是一个人群中的一员，更多的经验和指导，即使是创新与新知識，也有着现成的新视福地。所以，我开始培养自己有组织学习和有序复习的能力，在相似地参与学习中，形成了更加合理有效的学习体系。同时，我也开始接触一些课外的技能训练和实践，积极参与社区组织、社团和志愿实践，拓宽自己的视野，更好地了解社会、创新，并具备更强的竞争和应变能力。
在自我鉴定完成后，我想说的是，成长道路中并不存在优秀与不优秀，而是有不同之处碰撞交融的意味，在这样的成长机会和能力培养中不断地前进，才不会迷失在茫茫的人生大海中。
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